作为成都双语实验学校发展共同体的龙头学校，成都市双语实验学校以“双语学贯中西德能行走天下”为办学理念，坚持“夯实九年一贯，彰显双语特色，建构大课程体系，成为精品优质的教育国际化窗口学校”的发展定位，创办优质教育，并以提高办学质量和学校综合实力为办学宗旨。
“一花独放不是春，百花齐放春满园。”如何充分发挥龙头学校的辐射引领效应，带动成员校行稳致远，成都市双语实验学校在推进九年义务教育优质均衡发展中做出了大量的探索和实践。日前，在与学校发展共同体成员校金堂淮口五星学校开展的“九年一贯制学校的管理与创新”专题研讨活动中，成都市双语实验学校再一次给出答案——该校通过充分发挥学校共同体各种资源优势，促进成员校金堂淮口五星学校携手共进向未来，为共同体学校之间在教育教学上携手结出新的丰硕成果打下坚实基础。
聚焦“探索九年一贯制学校办学模式”
极具儒家文化的校园环境让来宾称赞连连
“一股儒家文化之风，扑面而来。”“孔子雕像，真可谓是校园里的一处亮丽的人文景观。”当日的研讨活动在参观成都双语实验学校校园环境中拉开序幕。在该校德育处主任陈娜的引领下，嘉宾们还对校园环境进行了实地参观。孔子大道、游镜明桥、赏娇子溪……整洁的校园环境、融合了传统文化和西方文化的校园景观，给大家留下了深刻印象，让嘉宾们情不自禁地称赞连连。
在《成都市教育局关于进一步深化区域教育联盟发展的意见》的指引下，当日的“九年一贯制学校的管理与创新”专题研讨活动举行了研讨会。除了共同体成员学校——金堂淮口五星学校参会外，活动还吸引了来自金堂县基础教育室主任钟云、金堂县教育研究和培训中心副主任韩宝华、金堂县港青学校等7所九年一贯制学校校长，以及成华区李春歌名校长工作室成员。与会人员围绕“在充分发挥学校共同体各种资源优势，促进协同发展、共享发展、融合发展”“探索九年一贯制学校办学模式”“明晰九年一贯制学校的发展策略”等主题进行了深度研讨，为九年一贯制学校办学献计献策。
校长送上“7个一贯”智慧锦囊
力促九年一贯制学校喜结新的硕果
在研讨会上，成都双语实验学校教育集团总校长李春歌作了题为《“7个一贯”助推九年一贯制学校高质量发展》的发言，送上智慧锦囊。他建议，从文化理念一贯、运行机制一贯、规章制度一贯、课程实施一贯、学习培训一贯、考核评价一贯、关爱激励一贯等方面探索九年一贯制办学。
“作为成都市九年一贯制学校课程改革试点学校，我校充分发挥九年一贯制办学优势，以学生、教师、家长为教育共同体，构建小初衔接教育课程体系，打破小初衔接壁垒，促进学生小升初适应性提升。”同时，成都双语实验学校教科室主任陶维理在分享《六、七年级“平滑”衔接课程体系的建设》时说道。在研讨环节，与会人员继续就共同体学校运行机制、人员互动、教师培训、课程开发等方面作了深入交流。
“在本次短暂而真诚的交流中，共同的情怀，一致的理念，不同的思维，为以后的共同发展留下了无限空间。”成员校金堂淮口五星学校校长李小琼告诉记者，“相信在教育局的指导下，在两校校领导的重视下，‘龙头学校+共同体成员学校’作为发展共同体，未来的合作之路会更加宽广，合作平台和方式会更加多元，九年一贯制学校也将在新的机遇期结出丰硕的成果。”（王李科）