金堂县实验小学“红领巾假日小队”活动汇报
活动意义前些年，学校德育存在重说教，轻体验，重课内，轻课外的倾向，学生的道德认知难以转化为道德情感和道德行为，德育实效性差。
陶行知先生认为：生活就是教育，主张“给生活以教育、用生活来教育、为生活而教育”。学校德育应遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，注重实践和体验，做到知行统一，才能增强针对性、实效性，取得良好的教育效果。在陶行知生活教育理论的指导下，我校建立和实施了“生活德育”体系，包括“我文明我优雅”好习惯养成教育，“我展示我创造”人文校园文化建设，“我参与我成长”红领巾假日小队活动。其中的“红领巾假日小队”活动，目的在于让学生走进自然，走向社会，开扩视野，丰富阅历。它既是课堂教育的延伸，更是学生道德体验的过程。“红领巾假日小队”活动让学生在生活中学习，在活动中体验，在快乐中成长。基本做法周末、假期，让孩子们在老师、家长的组织和带领下，上街道、进公园、入社区，去农场、福利院、博物馆，做“运动员、“小交警”、“环保小卫士”……让孩子们的笑脸和胸前的红领巾一样鲜红。这就是我校的“红领巾假日小队”活动。
学习宣传，营造氛围一是学校通过行*会、教职工大会、家委会、家长会、班队会、班级QQ群、