本文转自：四川日报
根据当前疫情形势，成都全市中小学校、幼儿园秋季学期暂缓返校。从9月5日起，全市中小学校全面开展线上教学。
昨日是新学期的第一课，今年的“网课”有什么变化？记者采访了多所学校，了解线上课程的开展情况。不少学校在线上教学中创新方式，让学生不仅“学得到”，还要“学得好”。多位校长也表示，把课堂搬到线上，老师除了传授知识，还必须
网课时间缩短
尽量劳逸结合，减少学生看屏幕时间
9月5日8时，成都市树德实验中学八年级学生董子菡端正地坐在书桌前，做好上课前的准备。这一天，学校专门开设了“学法指导课”，指导学生如何有效地进行在线学习。老师特别告诉同学们，不要畏惧在线学习，它不仅会丰富学习的样态，还会拓宽学习的边界，将为同学们的终身学习奠定基础。
为了把网课上好，老师们各展其长，拿出“看家本领”。成都市树德实验中学七年级老师郑少娟和同事精心打磨课件，对每句话、每个知识点反复推敲。“目前，我们通过网络与新同学建立联系，需要投入更多情感和精力，让家长、学生尽快地了解学校、了解老师，为接下来的线下教育做好铺垫。”
为了让学生劳逸结合、保护视力，各中小学校纷纷缩短了网课时间。
四川大学附属实验小学南区学校采用“20+10+10”课堂模式，即老师花20分钟讲授知识，学生休息10分钟，再完成10分钟课堂训练。学校每天还安排了大课间、体育课和眼保健操的时间，充分保证学生的体育锻炼。该校校长金艳认为，就小学低段而言，开展线上教学是为了保持人与人之间的交流与对话，维系同伴之间的联系，所以学校安排的课程以互动性、趣味性课程为主，并尽量减少学生看电子屏幕的时间。
开设心理健康课
加强家校沟通，让居家时光不焦虑
线上教学中，各学校十分重视学生的心理健康教育。成都树德中学、成都市东城根街小学等学校，开设形式多样的心理健康课程。
成都树德中学的音乐、美术、体育、生涯规划以及班会课如期举行。该校副校长张翼说，按照计划，老师每天会组织学生在线做自我评价，分享学习经验等，这不仅是同学之间相互学习的途径，也是舒缓情绪的方式，“方便老师及时掌握学生的心理动态。”
成都市东城根街小学的课程表十分丰富，开设了劳动、心理健康、阅读、体育等课程。针对一年级新生，学校制定了一份“萌娃登陆计划”，通过老师设置的“游戏”，培养学生的学习、生活习惯；通过场景化、生活化方式，让学生认识学习，为接下来的校园生活奠定基础。“有的家长对线上教学感到迷茫、惶恐。”该校校长赖晗梅表示，在线学习对学生、家长来说都是一项挑战。因此，学校在
老师化身“主播”
让互动更热烈，让高中生学得更好
高中学生学习任务相对较重，如何通过在线教育让他们学得更好？
成都树德中学根据学生对于知识的掌握程度，成立了学习小组。课堂上，小组同学之间讨论非常热烈，学习氛围十分浓厚。张翼告诉记者，在线教学中，学校老师非常重视师生之间、同学之间的交流互动，以让学生保持良好的学习状态。同时，老师们也积极引导学生加强自主学习和自我管理能力，强化学生的目标意识。
四川省金堂中学校采用“组团”上课方式。学校按照学生的学习层次，将高三年级分为8个网络教学班。比如，在高三年级化学教学中，化学老师贺云仙化身“主播”，同时为年级上百名同学上课；他的搭档徐建强、廖尚国老师，则作为备课组的“最强大脑”提供智慧支撑，并监管、辅导学生作业。该校副校长车大伟介绍，这种教学模式是学校从年春季学期在线教学中总结出来的经验，可让有限的教育资源最大限度发挥作用。“相当于每门学科有3名授课老师，能够全方位、多角度地关心、照顾学生的学习，力争让每一名学生都有收获。”（四川日报全媒体记者李寰）